为提高教师课堂教学质量，提升教学水平，推进课程建设，10月21日，行政管理专业开展磨课活动总结。

专任教师共同探讨了教学目标设置的合理性，教学环节设计的科学性等问题。根据第一次磨课的建议进行完善后，教师的教学设计更加具有层次感，课程设计充分发挥学生的主体作用，让学生真正成为学习的主人。

通过本次磨课交流，更新了教师的教学观念，优化了教学过程、教学方式、学习方式，提升了教学组织能力、应变能力、教学创新能力。